在数智时代背景下，教育领域正经历着前所未有的变革。为了适应这一变革，提升青年教师的教学能力，特别是利用现代教育技术进行教学创新的能力，必赢bwin线路检测中心于10月21日举办教学督导与青年教师面对面交流活动。此次活动邀请了必赢bwin线路检测中心尚珊珊教授作为教学督导，同时万飞、袁慧、陈怿、蔡天宇等学院青年教师也积极参与其中。
活动分为三个环节。第一个环节由教学督导尚珊珊老师就“数智时代下的教学变革”进行深入讲解和分享。
尚珊珊老师指出，教学模式在数智时代背景下正在经历深刻的变革。这一转型不仅体现在技术的应用上，更在于教育理念与实践的根本性转变。首先，通过大数据技术收集和分析学生的学习行为数据，教师能够更准确地了解每位学生的学习特点和需求，从而制定出更加个性化的教学方案。其次，人工智能技术的发展促进了智能辅导系统和自适应学习平台的兴起，这些工具能够在一定程度上替代传统的一对一辅导，提供即时反馈和支持，极大地提高了教学效率。此外，虚拟现实（VR）与增强现实（AR）等沉浸式技术的应用，使得远程教育和实验课程变得更加生动有趣，增强了学生的学习兴趣。与此同时，开放教育资源（OERs）的普及推动了知识共享的新模式，打破了地域与机构之间的壁垒，促进了全球范围内的学术交流与合作。面对这样的变化，教师的角色也在发生着转变，从单纯的知识传递者转变为引导者、协调者和支持者，更加注重培养学生的批判性思维能力、创新能力和解决问题的能力。因此，在数智时代的教育实践中，教师需要不断探索新的教学方法和技术应用，以更好地服务于学生的发展，迎接未来的挑战。
活动进入第二环节，教学督导尚珊珊老师与青年教师们进行了深入的互动交流，细致解答了他们在教学中遇到的问题。首先，万飞老师提出了关于如何利用大数据实现个性化教学的疑问。尚珊珊老师建议使用在线平台和互动软件收集学生数据，运用学习管理系统（LMS）进行分析，了解学生兴趣、难点和进度，设计个性化学习路径，提供定制内容和资源。同时，建立定期反馈机制，通过数据跟踪调整教学策略，确保每位学生获得适当支持。
紧接着，罗莉娟老师问及如何将虚拟现实（VR）技术具体应用于数据分析课程中以提升学生参与度。尚珊珊老师对此做出回答：“虚拟现实技术可以为数据分析课程带来全新的体验，使抽象的数据处理过程变得更加直观和生动。例如，我们可以创建一个虚拟的数据中心或实验室环境，让学生在一个高度仿真的环境中进行数据收集、清洗和分析。这样不仅可以帮助学生更好地理解数据处理的各个步骤，还能让他们感受到实际工作场景中的挑战和乐趣，从而提升学生的学习兴趣和参与度。”
活动的最终环节围绕“人工智能在教学中的应用”这一主题展开，青年教师们进行了分组讨论。各小组从智能辅导系统、自适应学习平台、自动化评估与反馈、虚拟助手与聊天机器人等方面展开讨论并进行分享。其中，陈怿老师在分享中指出，智能辅导系统可以为学生提供个性化的学习支持。这些系统能够根据学生的学习进度和理解能力，自动调整教学内容和难度，能够通过自然语言处理技术与学生进行互动，解答他们的问题，提供即时反馈。袁慧老师也谈到了人工智能在教学应用中面临的挑战与解决方案，指出虽然人工智能技术带来了许多好处，但如何保护学生的隐私是一个重要问题。因此，需要制定严格的数据安全政策，确保所有数据的收集和使用都符合相关法律法规。同时还需要对教师进行培训，让他们掌握使用这些新技术的技能，以便更好地融入日常教学中。
此次活动的成功举办，为必赢bwin线路检测中心的青年教师们提供了深入了解数智时代下教学变革前沿理念与实践经验的宝贵机会，也促进了青年教师之间的交流和合作。通过这次面对面的交流，青年教师们纷纷表示受益匪浅，他们对未来如何探索并实践新的教学方法和技术，提升学生的学习体验和效果充满信心。必赢bwin线路检测中心将继续致力于推动教育技术的应用和教学方法的创新，为培养适应新时代的高素质人才而不懈努力。
